Показаны сообщения с ярлыком RUSSIAN. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком RUSSIAN. Показать все сообщения

8.02.2019

Феномен Флетчера – Мэнсона



Феномен Флетчера – Мэнсона

Кривая Флетчера – Мэнсона – график, выявляющий интересный феномен человеческого слуха.
Слушая музыку через студийные мониторы или наушники вместе с физической громкостью изменяется и восприятие:
· Прослушивая тихо, средние частоты выходят на первый план, а высокие и низкие отступают.
· Прослушивая громко, более явно звучат низы и верха, а “середина” смягчается.
Притом, тембральный баланс звука не меняется в зависимости от громкости.
График кривой Флетчера – Мэнсона просто иллюстрирует эту идею с помощью определенного набора данных. Чтобы научится правильно сводить, не нужно уметь анализировать график, необходимо просто понять суть феномена. 

Проблема феномена. Как выбрать громкость при сведении?

Мы пришли к выводу, что кривая выявляет огромную проблему при микшировании. Одна из характеристик хорошего микса – идеальный баланс приятных уху частот. Но как его найти, учитывая, что восприятие баланса изменяется вместе с громкостью?

Приведу пример, чтобы проиллюстрировать мою точку зрения:
Допустим, при тихом сведении микса кажется, что не хватает низких и высоких частот. Вы добавляете их, в результате всё звучит отлично.
На следующий день Вы переслушиваете микс, делая его громче, но теперь многовато верхов и низов, и приходится работать со звуком заново.
Решение таково: Как потребитель музыки, когда я слушаю достаточно тих, то и концентрируюсь не полностью. Но на полной громкости, всё мое внимание сфокусировано на песне.
Как музыкальный продюсер, я хочу, чтобы микс звучал лучше всего, когда слушатель полностью сконцентрирован.
Представьте себе знакомую ситуацию:
Вы куда-то едете, слушая по радио новую песню.
Поначалу она играет тихо, но чем-то вас цепляет, и вы делаете погромче. А потом ещё чуть громче, и звук постепенно улучшается. В итоге, трек вам понравился настолько, что вы врубили его на полную громкость, и он зазвучал ещё круче.
А теперь представьте полную противоположность:
Песня отлично звучит тихо, но пытаясь расслушать её, вы немного увеличиваете громкость.
Но чем громче вы делаете, тем неприятнее становится звучание. Когда вы выкручиваете ручку громкости приёмника на максимум, то звук грубеет настолько, что вы возвращаете её в исходное положение, и клянётесь больше никогда не слушать этот трек.
Суть в том, что…
Надо сводить песни так, чтобы лучший звук был на высокой громкости, потому что именно тогда слушателям понятны все нюансы. А для этого необходимо микшировать, слушая запись на полную катушку.

https://guitar-science.ru/lessons/articles/krivaya-fletchera-mensona/

12.23.2018

Елена Кушнерова, “Этажи”

ИСТОЧНИК https://www.classicalmusicnews.ru/articles/elena-kushnerova-bikini-party/?fbclid=IwAR3aXcswglKnOPsFYjs_sbPKeFRrRAY1btTAaP4_UhpjGcOOSVCxUKYMyCQ

Когда моя мама решила, что я обязательно буду пианисткой, она и понятия не имела, во что меня втравливает.
Мама говорила:
«Для женщины это очень хорошая профессия.
Преподавать где-нибудь в музыкальной школе, занятия индивидуальные, с детьми, работа не каждый день, и, главное, нет вот этого «от звонка до звонка». В школе много каникул, то есть, много свободного времени, что хорошо сочетается с семейной жизнью, детьми…»
Как говорится, её бы устами, да мёд пить! На деле все получилось совсем не так.
Сама учеба в ЦМШ подразумевала подготовку не к преподаванию в музыкальной школе, а к концертной деятельности. Иначе какой смысл так убиваться — заниматься каждый день по несколько часов, без выходных и каникул 11 лет подряд плюс 5 лет в консерватории — и все это, чтобы преподавать где-нибудь в музыкальной школе? Собственно, я сама очень люблю преподавать, и охотно бы преподавала, но жизнь распорядилась иначе.
Мне не приходилось принимать решения — так оно естественно сложилось. Сама бы выбрала, наверное, камерное музицирование и преподавание. Кто не знаком с жизнью концертирующего музыканта, тот не может себе даже представить, что это такое!
Переезды, перелёты, гостиницы, репетиции, концерты и опять переезды, перелёты и так по кругу. И одинокие вечера и бессонные ночи после концертов.
Именно потому, что я знаю, как тяжела доля концертирующего музыканта, меня невероятно удивляет, сколько молодых людей стремятся изо всех сил к такой жизни! Может быть, они себе просто не представляют, какая это нагрузка, и физическая, и психологическая.
В нашей стране и в то далекое время, когда я училась, никто самостоятельно не мог принять решение стать концертирующим музыкантом. Профессор предлагал лучшим студентам попытать свои силы на разнообразных прослушиваниях и конкурсах. То есть, все же был жесткий отбор.
Сейчас все по-другому. Практически все мало-мальски способные молодые люди стремятся к мировой карьере. Хватает у них таланта и характера или нет, роли не играет. Всегда можно найти какой-нибудь деревенский конкурс в Италии и с какой-то попытки получить какую-нибудь премию. Потом надо искать могущественных профессоров и деньги. А дальше надо заниматься маркетингом.
Скажем, молодым девушкам следует следить за своим туалетом — должно быть надето как можно меньше платья и как можно больше каблуков. Это сейчас просто обязательно — «sexy sells good». Потом надо изобрести какую-нибудь душераздирающую историю, это обязательно! (Вспомним Элен Гримо с ее волками.) И пытаться протолкнуться в игольное ушко.
Мы живем в странное время. Никогда ещё не существовало столько желающих попасть на большую сцену. Это связано, кроме всего прочего, с музыкальным бумом в Азии. Имею в виду в первую очередь Китай, но так же и Корею, Японию, Тайвань. Уже много лет назад просочилась информация о том, что в Китае насчитывается около 20 млн. профессиональных пианистов, готовых выступать на сцене. Китайского рынка им отчаянно не хватает, поэтому все они стремятся в Америку и в Европу, где концертная жизнь уже давно и прочно налажена.
Но это как попытаться пробиться на корабль, который может поднять 50 пассажиров, а там уже и так 1000, а за бортом ещё пара миллионов. Корабль концертной жизни безнадежно расшатан под таким напором. Те механизмы, которые когда-то работали, давно сломаны.
Например, я помню, как мне говорили: пробиться на сцену очень трудно, но остаться на сцене ещё труднее. Вот это уже не так. Пробившегося наверх счастливца скинуть с трона сегодня практически невозможно. Машина рекламы и маркетинга работает, продать можно кого угодно. Уже вложены деньги, они должны во что бы то ни стало вернуться. Менеджеров не интересует истинное дарование. Продается «секси», молодость и какие-нибудь душещипательные истории.
И эти «счастливцы» эксплуатируются менеджментом на полную катушку. Они играют по 150 концертов в год, не считая записей, интервью и прочих сопутствующих занятий. Их «спаривают» друг с другом, невзирая на их возможную музыкальную несовместимость, заставляя играть камерные концерты, усаживая за 8 роялей всех «звезд» одновременно. А всё для чего? Чтобы варились в этом котле только несколько имён. Потому что публика не может воспринять большое количество знаменитостей.
Понятно, что при такой нагрузке музыкант быстро сходит с катушек, заболевает физически или психически. Тогда ему на смену выхватывают следующего «избранника», и история повторяется. При таком порядке вещей трудно себе представить, что какой-нибудь очередной ланг ланг будет выступать до старости, как Горовиц или Рубинштейн. Но кого это волнует?

Второй аспект, который мне представляется также очень важным и новым — средний уровень музыкантов, который невероятно вырос. Все играют не только профессионально, технически безупречно, но и с точки зрения интерпретации все грамотно. Давно известны и стоят в интернете записи великих, на которые можно ориентироваться.
Попробуйте послушать прямую трансляцию какого-нибудь конкурса, даже и с первого тура. Прослушав нескольких человек, вы потеряете всякую ориентацию в пространстве, потому что можно кого угодно пропустить в финал и кого угодно зарубить. Ведь настоящее дарование встречается крайне редко, а конкурсов огромное количество, поэтому даже победитель крупного музыкального состязания совсем необязательно лучше всех других. Просто ему повезло больше. Победил один, а заслуживают этой победы, скажем, трое. Или даже пятеро. Это везение, но не только.
Скажем, музыкант с ярко выраженной индивидуальностью может вызвать раздор — кому-то очень понравиться, а кому-то резко не понравиться. И все! Он уже побежден стабильным и не обладающим подобными качествами конкурентом. Тут я не рассматриваю ситуаций, когда члены жюри проталкивают своих учеников или ещё каких-нибудь «блатных». Даже при нормальном, честном рассмотрении участников, почти невозможно действительно всех оценить по достоинству.
Что следует из всего вышесказанного и почему я так подробно останавливаюсь на этом вопросе? Потому что даже для профессионалов, профессоров, сидящих в жюри конкурса, порою трудно выбрать лучших, а что же говорить о нормальных потребителях!
Публика, посещающая концерты классической музыки, ориентируется на мнение специалистов: победитель того или иного престижного конкурса, протеже тех или иных знаменитостей, яркие красивые фотографии и броско написанная история — и публика пойдёт на того, кого ей навязывают. Если маркетинг поддержан деньгами — имя будет повторяться многократно, мультиплицироваться — и вот уже вам и отличные предпосылки для успешной карьеры.
В погоне за карьерой, за успехом совершенно упускается из вида такая «деталь», как смысл занятия музыкой. Музыка несет духовность, утешение или наоборот, вводит в экстаз, но главное, она действует на эмоции. Или должна действовать на эмоции.
А вся эта мышиная возня вокруг карьеры, успеха, денег, уводит этот аспект на задний план или вовсе отодвигает его из поля зрения. Отсюда такое количество успешных музыкантов, которые при всем профессионализме и даже таланте никак не воздействуют на эмоции. Такие концерты я просто с трудом высиживаю, жалея о потерянном времени.
Хочу подчеркнуть, что не отношусь свысока к карьере и деньгам, наоборот, поскольку мы все учимся с детства много лет и продолжаем учиться всю жизнь, никакая сумма за концерт не кажется мне преувеличенной. Если разделить любую сумму на количество часов, потраченных на подготовку к концерту, получится ничтожная почасовая оплата. Так что я как раз за достойную оплату. Просто денег на всех не хватает, поэтому их выбивают наиболее ловкие в плане маркетинга и менеджмента артисты.
Совершенно новой чертой сегодняшнего концертирующего музыканта является то, что от него ожидается не только музыкальная одаренность, но и умение себя «продавать» — звонить, писать, рекламировать себя, быть со всеми любезным — в общем, качества бизнесмена. И вот тут-то у меня возникают сомнения.
То, что раньше считалось неприличным (рекламировать себя), сейчас считается добродетелью. Нет, и раньше были известны музыканты, сильные и как менеджеры и специалисты по маркетингу. Например, Караян. А сегодня, Баренбойм или, скажем, Гергиев. Но в основном, способности менеджера и музыкальные способности совсем не обязательно сочетаются в одном человеке.
Тут противоречие просто налицо. Музыкант должен быть сосредоточен на музыке — деятельность эта не терпит суеты, а менеджер должен все время суетиться. И как эти противоположные деятельности соединить воедино? А ведь сегодня талантливый менеджер (и средний музыкант) побивает одаренного музыканта, сосредоточенного на музыке, как бык овцу!
Ещё один аспект, о котором необходимо сказать — это коммерциализация классической музыки, попытка приравнять её к поп-культуре. Идея заведомо абсурдная. Если на концерты поп/рок групп слетаются десятки тысяч, а их записи продаются миллионными тиражами, то чем может «похвастаться» классическая музыка? Это искусство элитное, не массовое, нуждающееся в дотациях либо государства, либо меценатов и спонсоров.
Рассчитывать на то, что можно «сделать деньги» на классической музыке, наивно, разве что постараться приблизить ее к массовому искусству. Отсюда и гламурные фотосессии — девушки, лежащие на рояле или скрипачки, прикрывающие причинные места скрипками. И туалеты, подходящие может быть к «Bikini-Party», но никак не сочетающиеся с Рахманиновым. Таким образом «воспитывают» нового слушателя.
Вы спросите, а что я предлагаю? А предлагаю я вспомнить, что музыка — это не бизнес. Она — волшебство, способ выразить чувства, которые языком не высказать, она — врач, лечащий не только душу, но и тело; она трогает до слез, она дарит восторг, она делает жизнь осмысленной. И она переживет всё и всех. Переживет и это время.


Елена Кушнерова — пианистка. Родилась в Москве, окончила Центральную музыкальную школу при Московской консерватории им. П. И. Чайковского по классу Т. Е. Кестнер, МГК и аспирантуру МГК по классу проф. С. Л. Доренского. Занималась также у Б. А. Шацкеса.
Большое влияние на неё оказал композитор А. Л. Локшин, написавший специально для неё Вариации (1982 год). Международная карьера началась после отъезда в Германию в 1992 году.
С 2002 года является артистом Стейнвея (Steinway Artist), с 2006 — постоянным приглашенным профессором Elisabeth Music University в Хиросиме (Япония). В 2015 году награждена в России медалью “За вклад в развитие музыкального искусства”. В настоящее время проживает в Баден-Бадене и Нью-Йорке.
Елена Кушнерова также пишет рассказы. В 2016 награждена дипломом “Автор года 2015” в двух категориях за свои рассказы в сетевом портале “Заметки по еврейской истории” и “7 искусств”. Редактор рубрики “Музыкальная гостиная” в журнале “Этажи”.

11.10.2018

Музыку не понимает никто

Поэт Николай Степанович Гумилев был полнейшим профаном в музыке: не любил, не знал и не понимал ее. Однако он настойчиво утверждал, что о музыке можно говорить все, что угодно: не понимает ее будто бы никто.

В редакции «Всемирной литературы» он как-то увидел ученейшего, авторитетнейшего музыковеда Николая Александровича Бруни и сказал приятелям:
- Сейчас я с ним заведу разговор о музыке, а вы слушайте! Только вот о чем? О Бетховене? Что там Бетховен написал? Ах, да, «Девятая симфония», знаю…

Он подошел к Бруни и завел такой разговор:
- Как я рад вас видеть, дорогой Николай Александрович! Именно вас! Знаете, я вчера всю ночь почему-то думал о Бетховене. По-моему, у него в «Девятой симфонии» мистический покров превращается в нечто контрапунктически-трансцедентное лишь к финалу… Вы не согласны? В начале тематическая насыщенность несколько имманентна… как, например, в ноктюрнах Шопена…

Тут на лице Бруни выразилось легкое изумление, брови поднялись. Гумилев спохватился:
- Нет, конечно, не того Шопена… нет, - Шопена проблематического… Впрочем, я у него признаю лишь третий период его творчества! Но у Бетховена слияние элементов скорей физических с элементами панпсихическими в «Девятой симфонии» находит свое окончательное выражение в катарсисе, как у Эсхила… или, нет, не у Эсхила, а, скорей, у Еврипида…

Длилась эта вдохновенная импровизация минут десять. Под конец Бруни взволнованно сказал:
- Николай Степанович, вы должны непременно написать это! Непременно! Все это так оригинально, так ново, и позволю себе сказать… нет, не скромничайте, не возражайте!... все это так глубоко! Вы меня чрезвычайно заинтересовали, Николай Степанович.

Торжествующий Гумилев возвратился к приятелям.
- Ну что? Кто был прав? И ведь какую околесицу я нес!

https://sergeytsvetkov.livejournal.com/80574.html

9.21.2015

Ноты – это буквы ангелов...



из песни группы «Ундервурд»

Невмы
В наши дни приняты такие названия нот: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си. Если вдуматься, непонятно, почему именно этими слогами мы их называем. Попробуем разобраться, какой смысл зашифрован в названиях.
До нот в европейской музыке использовались особые знаки — невмы (от др.-греч. πνεῠμα — дыхание). Первоначальные невмы представляли собой набор чёрточек, точек и запятых проставляемый над текстом псалмов и использовались главным образом при католическом пении. Выглядели они вот так:

В то время невмы обозначали лишь отдельные звуки и ход голоса (вверх или вниз), однако не обозначали их точную высоту, поэтому могли лишь напомнить уже известный мотив.
Современная музыкальная нотация восходит к трудам Гвидо Аретинского (примерно 991 — 1033 годы), который начал записывать ноты в виде закрашенных квадратов на четырёхлинейном нотном стане. Названия же нотам Гвидо Аретинский дал, использовав слова гимна Иоанну Крестителю.
Гвидо Аретинский



 Гимн Иоанну Крестителю

Гимн «Ut queant laxis» был написан во второй половине 13 века Паулусом Диаконусом в виде кантус планус (ритмически ровное одноголосное пение, характерное для григорианского хорала). Слова первой строфы гимна таковы:
 
Ut queant laxis
Resonare fibris,
Mira gestorum
Famuli tuorum,
Solve polluti
labii reatum,
Sancte Ioannes.

Что примерно можно перевести так:
«Чтобы слуги твои голосами своими смогли воспеть чудные деяния твои, очисти грех с наших опороченных уст, отец Святой Иоан».
Мелодия каждой строки текста начинаются на одну ступень выше предыдущей. С лёгкой руки Гвидо Аретинского начальные слоги каждой фразы первой строфы превратились в названия нот, соответствующих по высоте этим слогам.
Получилось ut, re, mi, fa, sol, la.
Ноту ut позже заменили на Do из-за неудобства пения открытого звука на первом месте в слоге. Нововведение приписывается некоему Джованни Дони (около 1540 года), который то ли назвал её в честь себя, то ли в честь Господа (Dominius).
Седьмая нота не входила в средневековый шестиступенчатый звукоряд и при переходе на нынешнюю октавную систему была названа Si по первым буквам имени Sancte Ioannes из последней строчки.


Источник >>

8.01.2015

Ария от простуды

На тему о том, почему петь полезно только ленивый не писал! 
Врачи даже комментировать не хотят, ведь пользы хоть отбавляй!
Отставим демагогию, предложим что-нибудь практическое:

Ария от простуды
Известно, что оперные певцы реже болеют простудными заболеваниями, чем остальные люди. В этом им помогают не только пение как таковое, но и специальные тренировки, повышающие выносливость голосового аппарата. Позаимствуем некоторые упражнения из арсенала профессиональных басов, теноров и баритонов и забудем, наконец, о простуде. А кроме того, научимся правильно дышать, что для пения крайне важно.
Упражнение №1. Улучшает работу нервной системы, укрепляет иммунитет. Согните обе руки в локтях, резко сядьте на корточки, сделав короткий вдох носом, после чего быстро выпрямитесь «солдатиком», не выдыхая. Повторяйте до тех пор, пока легкие не наполнятся воздухом «до краев» и вдыхать будет уже невозможно. В этот момент сделайте спокойный выдох, через зубы произнося звук: «с-с-с».
Упражнение №2. Тренировка нижнего реберного дыхания. Лягте на диван, положите себе на живот несколько увесистых томов и максимально глубоко вдохните через нос. Стопка книг при этом должна подняться. Выдохните с тем же: «с-с-с». Повторите несколько раз.
Упражнение №3. Тренировка нижнего реберного дыхания в положении стоя. Сделайте короткий глубокий вдох, надувая живот и удерживая плечи на одной высоте. Затем совершите несколько коротких выдохов через слегка сжатые губы со звуком: «п-п-п».

Вот так-то! 
И еще несколько забавных статей на эту тему:







Ох уж эти манеры!

В среде вокальных педагогов старой закалки часто можно слышать суждения о "манере пения" того или иного исполнителя! Притом, этот термин часто используется как раз в негативном смысле, например: - А вы, душечка, поёте это совсем не в той манере! Имеется ввиду какой-то не такой способ или приём, которым эта душечка пользуется. 
О-ла-лааа, словечко пришло из французского ( manière ), где оно и означает способ, манеру, приём.
Считается, что в определенном жанре вокалист должен владеть особой манерой, то есть специальными приемами звукоизвлечения, характерными для того или иного стиля/жанра. И более того, прежде чем начать заниматься постановкой голоса, необходимо даже определиться, какую музыку вы собираетесь петь, так как эта самая манера, не дай, конечно, Бог, повлияет на постановку голоса и дыхания! 
Лично мне "манера", как определение совершенно не нравится, и даже кажется совершенно старомодным! В наши дни уже не страшно пробовать и доставать из себя всевозможные голоса, (смотри видео в конце статьи), а на мнения можно вообще не обращать внимания, ибо развелось их слишком много! И петь "манерно" - это скорее минус, а не плюс! И доказано,  к тому же, что постановка певческого дыхания и голоса стоит на одних и тех же китах, что бы ты не пел! 

Но все же, если вами руководит желание выбрать определенный курс для своего вокального обучения и от него не отступать, то он может лежать в следующих направлениях
(перечислим самые крупные из них):

  • Академическое или классическое пение основывается на глубокой профессиональной традиции, берущей свое начало в ХVI веке. К академическому (классическому) пению мы относим, прежде всего, оперное пение, исполнение оперетты, мюзикла, романса. В классической манере исполняются и некоторые эстрадные песни. Академическая манера пения предполагает классическую постановку голоса и приемы звукоизвлечения, характерные для классической музыки: высокая вокальная позиция, высокий купол (высокое небо), объемное звучание чистого голоса без лишних шумов, хрипа, без форсирования звука.
  • Эстрадный вокал (эстрадное пение) как направление возник с появлением городской культуры. В средние века это были мотеты, кантаты, позже – романсы. Отличала их простая повторная форма (чаще куплетная), светское содержание текстов (не духовной тематики) и доступная манера исполнения. Главное отличие эстрадной музыки и по сей день – это простота формы и содержания, доступность понимания массам. 
    Сегодня на эстраде сосуществуют много различных музыкальных стилей и направлений: поп-музыка, рок-музыка, фолк-музыка, рэп, хип-хоп, Р’н’Б (R&B), классический джаз, соул и много-много их разновидностей и гибридов. 
  • Джазовый вокал. Джаз возник в конце XIX века в США как результат слияния африканских ритмов и европейской гармонии. Для исполнения джазовых композиций необходимо умение импровизировать. Техника джазового вокала предполагает использование всех красок и возможностей голоса по максимуму (вплоть до подражания тембрам различных инструментов). Манера звукоизвлечения – эстрадная, и, конечно, поставленный на крепкую опору голос.
  • Народное пение или этническое пение  - пение, существующее со времени появления человека, и отличающееся характерными особенностями, свойственными той или иной народности, этнической группе. Отзвуки народной традиции можно найти и в академической (классической) музыкальной культуре, и в эстрадной (городской) музыкальной культуре. В целом для народного пения характерно плоское небо, пение на связках. 
    Так называемое горловое пение – разновидность народного пения, при которой певец во время пения использует не только связки, но само горло, резонирующие полости рта, гортани, благодаря чему становятся слышимыми обертоны основного тона.
  • Современные музыкальные стили, зародившиеся в афроамериканской культуре: 
    Соул (от английского soul — «душа») — наиболее эмоционально-прочувствованное, «душевное» направление популярной музыки чернокожих жителей США (ритм-энд-блюза), сложившееся в южных штатах США в конце 1950-х годов под воздействием традиции джазовой вокальной импровизации и спиричуэлов. 
    Хип-хоп (англ. hip hop) — молодёжная субкультура, появившаяся в середине 1970-х в среде афроамериканцев и латиноамериканцев. К началу 1990-х г. хип-хоп стал частью молодёжной культуры во многих странах мира. Музыка хип-хопа состоит из двух основных элементов: рэпа (ритмичного речитатива с чётко обозначенными рифмами) и ритма, задаваемого ди-джеем, хотя нередки композиции и без вокала. 
    Рэп (англ. rap, rapping – «стук, удар», to rap - «говорить», «разговаривать») — ритмичный речитатив, обычно читающийся под музыку с тяжёлым битом. 
    Рэп — один из основных элементов стиля хип-хоп-музыки; часто используется как синоним понятия Хип-хоп. Однако рэп используется не только в хип-хоп музыке, но и в других жанрах: drum and bass, рэпкор, ню-метал, альтернативный рок, альтернативный рэп, современный RnB. 
    Современный ритм-н-блюз (англ. Contemporary R&B) — музыкальный жанр, особенно популярный в США. Стиль музыки сочетает в себе элементы соула, фанка, танцевальной музыки и — в результате появления течения нью-джек-свинг в конце 1980-х — хип-хопа. Современный ритм-энд-блюз имеет гладкий, электронный саунд с ритмами драм-машины и мягкий, «сочный» вокал. 
и многие другие! 

И вот вам для примера Beyonce! 
Нет у нее никаких ограничений в диапазоне, объеме и звучании голоса. 
Вроде бы эстрадная певица с уклоном в "rNb" и "соул", но и классика ей тоже нипочём!





Bobby again

The possibilities of the human voice in the nowadays world can be really boundless. We are surrounded by a wide variety of vocal techniques, styles and sounds. Each artist represents own sound individuality and experiments in this field are just welcome. Therefore, it became possible to develop your voice in many different directions. You even can try to sing with just your own voice, without embellishment: if you manage to capture the audience's attention and find own "color", tell your story, create convincing musical image, then you may will be even considered as a professional in this field. But now is a little exercise from greatest vocalist-innovator of today - Booby McFerrin!

В современном вокальном мире возможности человеческого голоса могут быть просто беспредельными. На концертах мы слышим демонстрацию самых разнообразных техник, стилей, саундов. Каждый исполнитель олицетворяет свое звучание и эксперименты в этой области только приветствуются. Поэтому стало возможно развивать свой голос в самых различных направлениях. Возможно даже просто петь своим собственным голосом, без прикрас: если вам удастся при этом завладеть вниманием публики и найти свою краску, рассказать свою историю, представить свой убедительный музыкальный образ, тогда вы вполне можете считаться профессионалом в своем деле. А сейчас небольшое упражнение от величайшего современного вокалиста-инноватора Бобби Макферрина!





   tiny vocal class














   working with a choir
















   improvisations with jazz  students




















7.22.2015

Распевка

     
Для чего нужна распевка! Конечно, скажете вы, для разогрева голоса перед вокальным занятием, или выступлением! Но, скажу вам я, не только для этого! Наши голосовые связки - это мышечные волокна, и их, соответственно, можно тренировать при помощи различных упражнений!  

     Распевка для голоса имеет огромное значение. При ее помощи можно выборочно тренировать отдельные вокальные техники исполнения (например, такие как, скрим, гроул), довести до автоматизма эти техники, расширить диапазон их исполнения. Это позволяет вокалисту более спокойно справляться с «техническими» трудностями исполняемых песен, предоставляя больше времени для развития артистизма и раскрытия глубины содержания исполняемых песен. Далее в источнике >>
Итак, когда все стало ясно, пробуем провести распевку вместе с видео!
Довольно исчерпывающий и очень грамотный пример!








7.21.2015

Ура, ура, начинается игра!

Доброе утро!

К вопросу о развитии музыкального слуха : мы обнаружили в бездонных сетях интернета набор компьютерных тренажеров для развития музыкальных способностей. Когда-то такая идея о создании музыкальных компьютерных тренировщиков была у меня в голове, и просто прекрасно, что кто-то ее осуществил! Пусть игрушки, которые вы увидите созданы для детской аудитории, но зато задания не покажутся вам сложными, и вы сможете одолеть задания в более короткие сроки, с увлечением и без раздражения. Мы всегда думали и думаем, что игра - самый волшебный способ для обучения - легкий и приятный! Удачи вам! Если появятся технические вопросы - задавайте в комментариях!

Инструкция и коллекция игрушек - на сайте >>


Музыкальный слух (теория)

Музыкальный слух — совокупность способностей, необходимых для сочинения, исполнения и активного восприятия музыки.
Музыкальный слух подразумевает высокую тонкость восприятия как отдельных музыкальных элементов или качеств музыкальных звуков (высоты, громкости, тембра), так и функциональных связей между ними в музыкальном произведении (ладовое чувство, чувство ритма, мелодический, гармонический и др. виды слуха).
Среди различных видов музыкального слуха, выделяемых по разным признакам, важнейшими являются:
Существует распространенное мнение, что музыкальный слух - это что-то почти уникальное - дар божий, и человеку, имеющему музыкальный слух, крупно повезло. Ведь ему можно петь, заниматься музыкой, и вообще, он, в некотором смысле, избранный.
Сколько людей испытывает чувство неполноценности, когда заходит речь о музыке, заявляя: "мне медведь на ухо наступил".
Действительно ли это такая редкость - музыкальный слух? Почему одни люди его имеют, а другие - нет? И вообще, откуда он взялся у человека? Зачем вообще появился? Может быть, это что-то вроде экстрасенсорных способностей?
Стоит вспомнить, что способности человека возникают не просто так. Всякая наша способность идет от жизненной необходимости. На двух ногах человек научился ходить потому, что ему нужно было освободить руки.
Примерно такая же ситуация и с музыкальным слухом. Эта функция появилась, когда живым существам потребовалось общаться при помощи звуков. У человека музыкальный слух развивался вместе с речью. Для того, чтобы научиться говорить, нам нужно уметь различать звуки по силе, длительности, высоте и тембру. Собственно, именно это умение люди и называют музыкальным слухом.

Виды музыкального слуха
Абсолютный слух
Способность узнавать по слуху любую ноту (до, ре, ми и т. д.) и воспроизводить ее голосом без предварительной настройки. Это относится и к звукам, исполняемым не только на музыкальных инструментах (сирена, телефонный звонок, стук по металлической трубе и т.д.).
Относительный слух
Отличается от абсолютного тем, что для определения или пропевания нот на слух необходима настройка - звук или аккорд, относительно которого мысленно будет выстроен звукоряд.
Развивается в процессе обучения музыке.
Мелодический слух
Способность слышать и понимать строение мелодии (звуковысотность, направление движения и ритмическую организацию), а также воспроизводить ее голосом. На более высоком уровне развития - записывать нотами.
Развивается в процессе обучения музыке.
Гармонический слух
Способность слышать гармонические созвучия - аккордовые сочетания звуков и их последовательности и воспроизводить их голосом в разложенном виде или на музыкальном инструменте.
На практике это может выражаться, например, в подборе на слух аккомпанемента к мелодии, даже без знания нот или пении в многоголосном хоре.
Возможно его развитие даже при начальном отсутствии такой способности.
Внутренний слух
Внутреннее представление правильного звуковысотного интонирования, без воспроизведения голосом.
Внутренний слух, некоординированный с голосом. Начальный уровень.
На практике выражается в подборе мелодии, возможно с аккомпанементом, по слуху на инструменте или понимании ошибок на слух в изучаемом произведении.
Внутренний слух, координированный с голосом. Профессиональный уровень. Результат серьезных занятий сольфеджио. Предполагает слышание и предслышание нотного текста и возможность работы с ним без музыкального инструмента.
Развивается в процессе обучения музыке.
Предслышание
Мысленное планирование внутренним слухом будущего чистого звука, ритмической фигуры, музыкальной фразы. Используется, как профессиональный прием в вокале и для игры на всех музыкальных инструментах.
Можно ли развить музыкальный слух?
Мы пользуемся музыкальным слухом, причем, очень точным, постоянно. Без него мы не узнавали бы людей по голосу. А ведь по голосу мы можем сказать о своем собеседнике еще очень многое. Он дает нам возможность определять, какое настроение у человека, с которым мы разговариваем, можно ли ему доверять и многое другое. Невербальные, то есть несловесные, характеристики речи дают нам порой гораздо больше информации, чем сказанные слова.
Можно ли в таком случае говорить, что у кого-то нет музыкального слуха? Да конечно, нет! У каждого человека, который самостоятельно научился говорить, есть музыкальный слух.
Отсутствие музыкального слуха - такая же редкость, как, например, врожденная слепота!
Конечно, у кого-то он может быть развит очень хорошо, а у кого-то похуже, но у подавляющего большинства людей музыкальный слух развит вполне достаточно, чтобы заниматься музыкой и достигать прекрасных результатов без специальных усиленных тренировок по развитию музыкального слуха. Проблема в том, что очень часто о музыкальных способностях судят по умению человека петь. Не умеешь петь - значит "медведь на ухо наступил", "нет музыкального слуха".
Но ведь чтобы петь, мало хорошо слышать. Нужно еще уметь хорошо владеть своим голосом. А управлению голосом нужно учится так же, как рисовать, танцевать или плавать.
А, кроме того, если Вы слышите, что поете плохо, то уж со слухом-то у Вас точно все в полном порядке!
И, наконец, если Вы любите музыку, слушаете ее, значит у Вас нормальный музыкальный слух, можете, на этот счет, не беспокоится.
Музыкальный слух, как любая функция нашего организма (например, умение плавать), развивается только тогда, когда мы им активно пользуемся. Если Вы будете играть на музыкальном инструменте или петь, это поможет Вам быстро развить музыкальный слух. Кстати, Дмитрий Кабалевский посвятил свою жизнь развенчиванию мифа об уникальности музыкального слуха. Он разработал целую систему, доказывавшую, что обучать музыке можно и нужно каждого человека. И результаты его деятельности показали, что успешно заниматься музыкой может практически любой человек.
Развитием музыкального слуха занимается спец. дисциплина — сольфеджио, однако активно музыкальный слух развивается прежде всего в процессе музыкальной деятельности.
Один из методов развития интонационного слуха - через движение, дыхательные практики и танец. Различные проявления музыкального слуха изучаются в музыкальной психологии, музыкальной акустике, психофизиологии слуха. Слух диалектично связан с общей музыкальностью, выражающейся в высокой степени эмоциональной восприимчивости музыкальных явлений, в силе и яркости вызванных ими образных представлений и переживаний.
Если у вас есть желание заниматься музыкой в том или ином виде, отбросьте всякие сомнения в своих способностях, действуйте, учитесь, и успех обязательно придет к вам!




7.19.2015

Стиль и жанр : стоит различать!

Актуальная тема для развития наших ансамблей в студии КИВА - это поиск индивидуального музыкального стиля. В нашем сознании стиль - это такой неповторимый образ кого-то или чего-то. В своей речи мы часто употребляем понятия жанр и стиль, вкладывая в них совершенно разный смысл. Говоря о музыке, принято различать, что имеется ввиду в определенном контексте. Например, если вы говорите об оперных стилях исполнения - это одно, но если вы говорите, что произведение такое-то написано в жанре оперы - это совсем другое. Дадим для начала упрощенные характеристики этих понятий. А уж тем, кто хотят погрузиться в мириады научных рассуждений на эту тему, в стремлении досконально во всем разобраться, порекомендуем научный труд Е.Назайкинского под названием "Стиль и жанр в музыке" - если сможете такое осилить, то вам сюда >>   

А пока что скажем просто: 


Жанр — это род произведения, как правило сложившийся исторически. Он подразумевает собой форму, содержание и цель музыки. Музыкальные жанры начали свое формирование еще на первобытном этапе развития музыки. Тогда музыка сопровождала каждый шаг человеческой деятельности: быт, труд, речь и так далее. Таким образом, сформировались основные жанровые начала. 

Стиль  — это совокупность средств музыкальной выразительности (мелодия, гармония, ритм и т.д.),  которая определяет образ и идею музыки. Обычно стиль основывается на веянии определенной эпохи или же классифицируется по композиторам.  Он может зависеть от индивидуальности композитора, его мировоззрения и вкусов, подхода к музыке. Также стиль определяет течения в музыке, такие как джаз, поп, рок, народные стили и так далее. 

_______________________________________________________________________




P.S. Таблица музыкально-выразительных средств, если кто-то ранее не сталкивался.



О физиках и лириках насмешливый пост

     Доброе утро!
Солнышко жарит сегодня в Хельсинки, как бы извиняясь за свое отсутствие в мае, июне и июле. Так что прежде чем я покину своё тенистое убежище, разрешите мне открыть озорной топик, посвященный вопросам музыкального стиля. 
    Все понимают, что это важно, найти  свой стиль, если ты хочешь в своем искусстве выглядеть убедительно и круто. Тем, кто интересуется этой темой, рекомендую прошвырнуться по материалам на тему "современные музыкальные стили" или "жанры и стили музыки". Здесь вы встретите социальные дискуссии между профессиональными музыкантами и любителями и потребителями музыкальной продукции. Такие русскоязычные дискуссии всегда ожесточенны и напоминают разговоры глухих со слепыми. 
    Профессионалы от музыки в своих суждениях часто немного высокомерны, то-то и оно, ведь их музыкальные амбиции, заработанные тяжелыми ежедневными занятиями на своем инструменте так часто в наши дни не совпадают с результатами этих занятий, выраженными в денежном эквиваленте. 
   Люди без музыкальных дипломов в этом тоже мало понимают, но живут в реальной жизни, окруженные огромным спектром различных массовых стилей, несущихся на них ежедневно из всех возможных медиа источников.  Хотя, не думаю, что они пытались в этом когда-либо разобраться. 
   Однажды мне пришлось читать курс о современных стилях музыки в нашей консерватории на только что созданном эстрадном отделении. Это было очень веселое время, где в нафталиновой консерваторской обстановке можно было кощунственно предаться глумлению над гегемонией классиков в окружении зеленых и несведущих, но очень оптимистично настроенных эстрадников. Тогда мне стало понянто, что меж теми и этими всегда будет пролегать незримая толстая черта непонимания. Этот ярко выраженный конфликт особенно заметен в музыкальных учебных заведениях нашей страны, в которой музыкальная культура долгое время находилась в некоторой изоляции от мировой и отказывалась себе в этом признаться. В Европе дела обстоят несколько иначе. Но и вообще прогресс с разной скоростью неминуемо настигает и ваших и наших. Поэтому наш обзор о стилях и жанрах в следующей заметке. 


7.18.2015

Из рая в ад in one step (rus+eng)

    Чтобы вы не думали, что весь этот блог утонет в пучине классики, мы сделаем мощный рывок в иную плоскость. Вчера мы были на рок концерте финской группы Battle Beast и впечатление от нее было почище многих оперных откровений. Адская энергетика солистки буквально снесла нас с ног. Я бы даже не назвала это пением, а скорее техникой "художественного вопля". :-) При этом, без тени иронии, могу сказать, что музыка была исполнена прекрасно, хотя сами песни были довольно обычными в общем русле тяжелого металла. Поскольку такие концерты приходится посещать не часто, кроме непосредственного восприятия,  хотелось уловить моменты, унаследованные роком из старых вокальных жанров. Показалось, что в такой зловещей средневековой атмосфере вокальная партия могла быть оперной вполне, но если только в каком-нибудь из театров преисподней.  Солистке же поставим за выступление большой и жирный плюс! Но вот и пример - судите сами!

   
   






                ENGLISH VERSION  
                     (scroll down) >










     That you would not think that this boring blog sinks in the depths of the classical vocal art history, we are going to make this great stride to a  newer planes. Yesterday we visited the rock concert of the Finnish rock band Battle Beast and the impression of that was not worse than from some opera revelations. The energy of soloist literally blows out from the very start. I would not even call this "singing",  more like artistic "screaming". The music was very well performed, although songs sounded to me quite common in the realm of heavy metal music.  As I do not have a chance to see these kind of concerts very often, I tried to capture a moment of transmission of old vocal music genres to nowdays rock. It seemed that in the atmosphere of medieval, such vocals could be percieved just like opera of underworld's theatre. Soloist is deserving best compliments for her incredible performance (thumb up!) But up there is a video, there you can judge yourself!





итальянская школа пения













Итальянская школа пения считается лучшей в мире.
Поэтому, считаю своим долгом просвятить нас на эту тему.
Должны же мы представлять себе, откуда "ноги растут".

Длинный но интересный мастер-класс об итальянском искусстве пения, его
техниках, и не только от Алексея Стеблянко (солиста Мариинского театра)


















А вот и сам певец! 
Теория и практика в действии - это очень полезно!
Слушаешь певца и решаешь для себя, стоит ли учиться у него.









дышу - значит живу!

Всем известно, что пение без дыхания не возможно. Давно задумывалась о родстве русских слов "дыхание" и "дух". Но вот кто-то уже проделал такое исследование:

 Была собрана информация из различных источников: словарь русского языка С. И. Ожегова, Д.Н, Ушакова и другие. Проанализировав собранную информацию, мы увидели, что значение слова дышать неразрывно связано со словом «дух» – это вдох и выдох. А дух – от латинского слова дуновение, могу предположить, что это тоже самое, что и дыхание. Отсюда и синонимы – дышать, бездыханный, удушить.  Здесь появляется новое значение – «душа». Мы выдвинули гипотезу, что  слово дыхание связано со словом душа и вот какое определение мы нашли: душа -  особая сила, обитающая в теле человека; Даль  - жизненное существо человека; религиозное определения -  жизненное начало, то, что дает человеку жизнь и остается нетленным после его смерти. Дыхание – это жизнь. Поэтому, становиться понятно, почему во всех словарях слово «дыхание» определяется  как  - существовать, жить. 

Люблю, пока дышу. Так значит дыхание – это язык души. Поэтому каждое дыхание что-то говорит. А о многом нам может сказать музыка.
         Далее в источнике >> 


7.15.2015

происхождение пения

         Любопытная работа Константина Циолковского, ученого-самоучки, изобретателя, отца отечественной космонавтики, автора научно-фантастических произведений. Вот что здесь нашлось о происхождениее пения:

 ... Человек наследовал свои качества от предков, т.е. от животных. Пение – от певчих птиц, членораздельную речь – от попугаев и ворон, руки – от обезьян, ум – от слона и собаки, строительное искусство – от строителей гнёзд и нор, танцы – от глухарей и других птиц, коварство и жестокость от хищных зверей, общественную любовь от стадных животных, семейную – от целомудренных и заботливых птиц, любовь к украшениям, к вещам, золоту и вообще красивому – от сорок и подобных птиц, делающих шалаши и украшающие их при брачных торжествах. Экономность, предусмотрительность –  от зимующих и запасливых животных...
 ... Кто склонен к пению, тот заметил, что разные чувства возбуждают разные музыкальные фразы. Сколько чувств, столько и этих фраз. Каждому чувству соответствует определённое сочетание звуков разной высоты. Отчаяние, радость разных сортов, любовь множества видов, безнадёжность, торжество в любви и в победе, удачи, неудачи, природа, её красоты и т. д., все это служит причиною пения...
Источник: 

Константин Циолковский 


И заодно слушаем птичье пение!


Вокализaция птиц — набор голосовых звуков, издаваемых птицами. В орнитологии разделяется на длинное
 пение и короткие голосовые сигналы, различные по функциям — пение используется преимущественно 
в половом поведении и для защиты территории, голосовые сигналы предназначены преимущественно для коммуникации, например призыва или сообщения об опасности.





Все звуки, издаваемые птицами, являются мелодичными для человеческого уха и оказали влияние на развитие музыки.